本文作者：山教国际 单连顺
作者介绍：单连顺,山东山教国际交流有限公司 董事长、曲阜孔子文化学院国际交流中心主任、 济南简达外语培训学校校长、 加拿大阿伯茨福市教育局、米逊教育局山东省首席代表，历任：齐鲁工业大学（山东轻工业学院）外办主任 、山东青年出国留学服务中心主任、山东省教育国际交流协会留学办公室主任、山东山教留学咨询有限公司 董事长。从事外事工作20多年，对留学、移民、与外国合作办学十分了解，是资深的留学专家。
在山教国际的顾问们留学咨询的过程中，众多在新东方、简达学校、新航道考完雅思和托福的学生来咨询我，单老师，我是否可以直录？即无须再进行语言和预科的学习。根据我自己多年从事留学咨询的经验，以下几点，请大家姑妄听之，仅供参考。
雅思和托福的语言考试的分数仅仅是签证或者大学录取的语言要求，随着国内众多出国语言培训机构的培训，使得本来就善于考试的中国人变得在雅思和托福考试前越来越达到了一种境界“语言可以不是很好，但分数一定不会不高”。 其实国外对于这种应试性的语言培训是比较鄙视的。雅思的官方机构认为一个学员进行3个月的培训提高0.5分的成绩是科学的。目前国外本科对语言的入学要求雅思通常是：5.5-6分。 研究生的入学要求雅思是6.5-7分。 新托福本科的要求最低通常是69分。研究生如果要申请名校100以上才会有竞争力。
但是比较普遍的一个现象是，即便你雅思和托福接近满分，你出国直接进入正课照常听不懂。为什么呢？
这是因为国外教学的如下教学活动是国内高中和大学没有接触过的。
1、准确吸收课堂内容，英文做课堂笔记的能力，从一个汉语的环境里突然置身于英语环境中，听都有困难，不必说英文做笔记了。很多雅思高分的学生也不得不望洋兴叹，恨自己的单词量低了。我给大家一个数字，中国高中毕业学生的英文单词量是3500个，而英美高中的单词量是12000个。况且我们很多的单词是似从相识，或者只有暮然回首的时候，她才在脑海阑珊处。
2、英文制作并示范团队会议和课题演示的能力。
在国外的课堂上经常需要做presentation. 中国学生这个最弱了，平时见了老师和教授都只有洗耳恭听的份，心理上就克服不了。千万别说你会做PPT. 你去国外看看美国的小孩子的思辨能力、归纳总结能力你就感觉有压力了。语言好和能够用语言来表达是两回事。
3、完成大量学术写作和用大量句式表达复杂的学术观点的能力。我本人在上海朗阁参加雅思教学经验会的时候，有个讲师给我们做过一个实验。给你一个topic, 看全班的雅思培训师谁能在最短的时间想出与topic相关的key words. 你也可以实验一下。比如：poverty, 你想吧，你用多长时间才能想到与这个话题相关的300个单词，只有这三百的单词串联起来才能成为句群和作文。很好玩，不是吗？不知道你信不信，反正我信了。
4、理解并批判性分析跨专业的文章。别说是跨专业，就是本专业也足够中国学生头痛一阵子的了。
5、正确阅读和回应不同形式的阅读材料(文字、视图、表格）。老外们喜欢用分析和图片演示说话。我们喜欢文字表述。
6、听懂现场对话或者录音资料并作出正确回答。建议买录音笔。。。，这个可以有。
7、如果使用大学资源和教学服务，如何学会使用教育网络平台？国外的教学目标很有意思，如果你可以借助教学资源获得东西就没有必要死记硬背。这种考核让中国学生抓狂。好比把你放到沙漠里，你自己要找到绿洲一样，一个字很难，面对图书馆、电子资料、厚厚的参考书目，茫然不知所措。往往是第一个还没完成，后面的又来了。语言用时方恨少！
8、如何和教授和同学们自由沟通?
尽管我们80后90后的同学们喜欢沟通和交朋友，但是你会发现按照他们的节拍和思路去沟通和交流不是语言的问题。就好比你在说中国豆腐脑多好的时候人家在评价匹萨。往往是驴唇不对马嘴。这个真的需要适应一段时间。等你身边不断有美国和加拿大的小孩子来主动找你沟通和交流的时候你就成功了。别让你的留学生活变成独狼。
山教国际 单连顺老师 http://shanjiao.org/shanlianshun.html
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