美国ACRC系列课程介绍

ACRC课程创建于2009年美国犹他州，专业为全球知名企业如苹果公司、星巴克咖啡等定制英语培训课程。

由于课程受到广泛认可及好评，逐渐开始应邀为美国大学开发设计语言课程。目前已有60多所美国大学及高中完全引进了ACRC系列课程，其中美国综合排名前30位，金融专业全美排名第1位的杨百翰大学所有校区均同步使用ACRC系列课程。 自2015年3月起，ACRC课程及其英语教学培训资源正式对中国开放。

1.ACRC课程理念及目标

我们要使学生能在真正意义上掌握并应用英语这门语言，有效的解决中国学生虽然在雅思或托福考试中获得高分，但到国外大学后仍听不懂跟不上大学课程导致平均分过低甚至挂科转学等的问题，ACRC课程并不以简单的应试教育为目的，而是要让学生可以真正掌握这门语言。

英语高分不是我们的目标

英语是桥梁，让英语服务我们未来的学习及生活才是最终目标。

2.ACRC课程优势

ACRC课程核心价值：“在最短的时间内提升学生英语水平”

2.1针对学生的优势

① 课程根据学生英语水平不同个性化设置

学生通过级别测试进入到适合的课程等级学习，避免因课程过难而学不会或因课程过于简单而失去学习兴趣，确保学生学习更有信心。

② 美国大学教授对学生进行一对一的课业辅导

学生能在美国大学教授的指导下系统学习。因作业大部分以视频的形式提交，学生会在提交作业前自己反复练习直至流利以争取获得高分及好评。同时这种教学模式让学生强烈感受到美国教授对他的关注，从而激发学习兴趣。

③ 课程中有大量听说读写练习

使学生有效地灵活运用英语，重要的是，学生自己会在这样的学习过程中不断的获得成就感，更进一步增强学习主动性。

④ ACRC课程采用的是美国大学同步语言课程

我们独一无二的优质教学资源为学生们创造了最直观的语言学习环境，使学生获得了美国式教学和对美国文化亲身体验融入的机会。

⑤ 由学生决定自己的学习花费及学习时间长短

把学好英语的学费预算主动权交到学生手上，使学生的学习态度由被动变主动，在短时间内提升英语水平。

2.2针对老师的优势

① 很大程度上丰富了老师的教学资源

课程中有部分美国大学的课堂实录，以及在美国工作面试的真实场景等，是国内英语教学难以获得的宝贵教学资源。

② 课程分级设置

有效解决在一个班中学生接受能力不同等所造成的学生水平参差不齐，老师教学难管理难等问题。同时有效改善老师想教但学生不想学的态度问题。

③ 实时网络教务系统

首先，老师通过教务系统能掌握每个学生的学习情况并分析其薄弱环节，可对学生提供有针对性的学习指导。

其次，教务系统通过数据帮助老师分析出学生的具体问题，例如老师可以精确分析，一个5分钟的视频学生只观看了3分钟就开始答题，说明学生根本没有认真在学，从而老师可以判断出学生到底是因为不懂，还是因为不学，或是懂但学生自己没有认真对待等问题。

再次，教务系统将学生每次练习、作业、小考及测试等分数自动计入生成总分，大幅度减少了老师的评分阅卷压力。同时教务系统可以生成以星期、月、季度为单位的学生情况总结，大量减轻了老师的教务工作，让老师有更多的时间和精力来关注学生的学习情况。

最后，中美两国老师及教授可以通过系统沟通交流，相互配合教学帮助学生提高学习质量。

3.课程分级与定制

ACRC系列课程一共分为三个等级。

初级课程：

ACRC 1-4 级课程，适用于英语零基础到初中毕业水平。

中级课程：

ACRC 5-8 级课程，适用于高一到高中毕业水平。对于有出国需要的学生，学完ACRC 第8级课程大部分都可以考到托福93分以上，雅思7分以上。

高级课程：

ACRC大学课程，适用于已被英语系国家大学录取半年内即将出国攻读学位的学生，该课程用于衔接英语系国家大学本科学术学习，课程难度等同于美国排名前50的大学本科难度，课程中还包括部分实时拍摄的杨百翰大学本科和MBA课程实况，为学生提前适应英语系国家大学学习难度及环境搭建了最直观的桥梁。

定制课程

我们可以根据需要定制不同程度不同专业的定向课程。

4.英语水平考试合作院校

学生可以通过直接参加我们的英语水平考试，达到一定分数在申请我们的合作院校时，可以代替雅思和托福成绩。

现有合作院校名单：（每个月都有新学校加入）

Partner School	English Proficiency score
Stevens-Henager College	72
California College San Diego	72
Partner School	English Proficiency score
Peru State College	72
Tennessee Tech University	52
Jacksonville College	66

部分合作伙伴